Заикание – болезнь, которую можно вылечить
Заикание – это болезнь, которую можно и нужно лечить. Проблемы в речи затрудняют общение и межличностные контакты, что, в свою очередь, становится причиной психологических проблем.
Заикание, как и другие нарушения речи, может привести к изоляции от группы, препятствует образованию и развитию карьеры. Более 80% заикающиеся людей – мужчины. Интересно, что между 2-3 годами репрезентативность обоих полов одинакова, но уже в начальной школе заикание заметно в четыре раза чаще у мальчиков, чем у девочек.
Причины возникновения заикания
Заикание обычно проявляется в детстве, в возрасте от 3 до 6 лет, во время развития речи (заикание в раннем детстве), а затем развивается в подростковом и взрослом возрасте (развитая форма заикания). Однако существуют формы приобретенного заикания, вызванного неврологическими изменениями или травмой. Приобретенное заикание может возникать в разных возрастах и его течение может быть нестандартным.
Хотя заикание и не считается наследственным недугом, оно может появиться из наследственной передачи дефектной нервной системы. Также верно утверждение, что если хотя бы один из родителей имеет речевое расстройство, риск заикания у ребенка резко возрастает независимо от его пола.
Считается, что недуг может быть связан с различиями в структуре мозолистого тела, которое является связующим звеном между полушариями головного мозга. У женщин он более развит, что позволяет лучше обмениваться информацией между различными центрами мозга и способствует развитию беглой речи.
В дополнение к нелегкой речи заикающиеся люди имеют специфические нейрофизиологические реакции. В том числе: повышенное напряжение в речевых органах, что выражается, например, в дрожании губ или языка; закрытие глаз, а также когда человек часто хмурится. Заикающиеся люди часто становятся красными или бледными, у них также возникают проблемы с дыханием или поддержанием зрительного контакта.
Нарушение межличностных контактов
Нарушения речи могут значительно затруднить межличностные контакты. Заикающиеся говорят неохотно и в незначительной степени, сокращая продолжительность речи. Логофобия или беспокойство, связанное с речью, и возникающие в результате эмоциональные проблемы возникают главным образом в случаях более интенсивного заикания. Иногда тревога в различной степени мешает полноценному общению с малознакомыми людьми.
Заикание у левшей
Интересно, что специалисты видят связь между заиканием у детей, чаще пользующихся левой рукой.
Если ребенок – левша, то это с большей вероятностью может привести к заиканию. Левое полушарие специализируется на функциях языка, правое — на визуально-пространственных задачах. Между тем, заикающиеся имеют гораздо более активное правое полушарие, особенно при получении устной речи, в то время как у людей с хорошей речью доминирует правое. Обучение детей-левшей пользоваться правой рукой приводит к развитию дополнительных речевых областей также в левом полушарии. Следовательно, существует несовместимость импульсов, идущих одновременно из обоих полушарий, что может нарушить речевую беглость.
Клиническая картина
Исследования в области заикания показывают, что в более раннем школьном возрасте заикающиеся дети демонстрируют более низкие языковые показатели, чем их незаикающиеся сверстники.
С годами ребенок «вырастает» от заикания. Обычным явлением, наблюдаемым у дошкольников, является изменчивость речи, которая является нормальной стадией у детей во время разговорного развития. Трудность в образовании речи в процессе развития фактически снижается с возрастом ребенка и его языковая система улучшается.
Другая ситуация наблюдается в случае совсем раннего детского заикания. Здесь с возрастом ребенка речевые проблемы увеличиваются увеличиваются, а периоды временного улучшения сокращаются. В такой ситуации профилактика недостаточна и в процессе развития становится необходимым специальное лечение.
Терапия, используемая логопедами
Терапия должна начинаться с посещения логопеда. Есть много методов, влияние которых зависит, прежде всего, от терпеливого участия пациента и его семьи. В некоторых случаях фармакотерапия используется в качестве поддержки для логопедических упражнений, что включает в себя прием антидепрессантов для снятия тревоги, связанной с речью.
Методы терапии
✅ Методы формирования беглости речи: ритмизация речи, поддержка жестов, перетаскивание гласных.
✅ Методы аппаратного обеспечения с использованием отсроченной слуховой обратной связи и транспозиции речевой частоты (эхо корректоры, метрономы, цифровой корректор речи, маски слухового контроля речи).
✅ Расстройства дыхания часто возникают при заикании. Поэтому используются дыхательные методы, которые заключаются в правильной координации движений, составляющих речевую деятельность. Пациент, выполняя соответствующие упражнения, формирующие курс дыхания, учится снимать напряжение дыхательных мышц, главным образом диафрагмы, которая при напряжении усиливает чувство нервозности.
✅ Метод плавного начала речи, в первую очередь, применяется к компактным взрывным согласным (п, б, т, г) во время произношения в начале слова. Их произношение вызывает самые большие трудности у заикающихся. Эта техника стремится развить у пациента способность мягко контролировать закрытие органов речи, что снижает давление во рту и, как следствие, уменьшает напряжение мышц губ, языка и мягкого нёба.
✅ Психотерапевтические методы: релаксация, социотерапия, драма.
✅ Фармакологическое лечение: в обоснованных случаях используются назначенные врачом антидепрессанты, антагонисты дофамина, препараты, снижающие мышечный тонус и противоэпилептические препараты.
Пение
Пение помогает при лечении заикания. Прекращение заикания во время пения основано на регулярности, согласно которой гласные являются основным компонентом слогов, то есть слоговыми звуками. Поэтому они характеризуются возможностью их перетаскивания, в отличие от согласных, которые слоги не могут произвести. В пении гласные получают естественное преимущество перед согласными, в результате чего трудность словообразования исчезает.